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    【教育教學大討論】以賽促學,以賽促研,科教融合與課程思政雙軌并行

    • 發布單位:文學與傳媒學院
    • 發布時間:2020-07-13
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    4月3日至5月上旬亚博电子竞技俱乐部,學校舉行了首屆“知行合一,立德樹人”之課程思政教學設計大賽,來自12個二級教學黨組織的27名專任教師和2個專業課題團隊進入決賽角逐。本次決賽采取視頻錄制亚博电子竞技俱乐部、線上評選的形式進行,本次線上評選不僅邀請了來自省內、校內多名專家評委參與評分亚博电子竞技俱乐部,還利用線上的優勢廣泛發動了全校100多名教師代表和200多名學生代表參與評分,最終選出19門優秀課程獲得獎次,其中來自文學與傳媒學院的王芹老師獲得一等獎和網絡人氣獎。

    記者通過采訪了解到,“以賽促學,以賽促研,科教融合與課程思政雙軌并行”是王芹老師一直信奉的理念亚博电子竞技俱乐部。王芹老師表示,科教融合是當今大學辦學的核心理念;科教融合的本質就是在科研-教學-學習的過程中進行知識的創新亚博电子竞技俱乐部、傳授亚博电子竞技俱乐部、傳播和傳承?!翱平倘诤吓c課程思政雙軌并行”的核心就是以學生成長和發展為中心,以成果為導向亚博电子竞技俱乐部,將三果式(知識之果亚博电子竞技俱乐部、技能之果、育人之果)的教學目標貫穿課程教學全過程,引導學生德學兼修,創新知、出成果亚博电子竞技俱乐部。

    現在全國都在探索課程思政教育,今年教育部也印發《高等學校課程思政建設指導綱要》,給全國的課程思政教育工作提供了方向性的指引亚博电子竞技俱乐部,那么如何做到以學生成長和發展為中心亚博电子竞技俱乐部,如何將思政元素有機融入課程教學過程中亚博电子竞技俱乐部?王芹老師說道:“我會研究自己的課程思政教學特色,我的觀點是課程思政元素不僅僅以故事思維的方式融入課程知識點亚博电子竞技俱乐部,而且能融入課程教學全過程(包括教學目標的設計、教學成果積累亚博电子竞技俱乐部、課程考核機制、育人目標體系化等)。我在課程開始之前一般會針對授課對象的學情和學習基礎展開調研,并做好教學設計,認真設計了‘五學式’教學設計思路亚博电子竞技俱乐部,就是‘課前導學,課中互學+助學亚博电子竞技俱乐部,課后促學,課后思學’,并有機融入課程思政元素,將思政元素由點及面,全面覆蓋課程思政教學全過程?!?/p>

    當問及參賽經驗時,王芹老師說,“我們專任教師參加教學設計大賽一般都需要做好充分的準備,從課程思政、教學設計、教學特色、學情及內容分析、教學語言組織、教學資源亚博电子竞技俱乐部、教學方法、教學內容、教學策略、教學過程亚博电子竞技俱乐部、教學反思等方面都要做足功課,平時我會經??磧瀸W院的講座直播,了解全國范圍內課程思政的優秀案例,也會關注當今教研前沿動態和研讀最新的教學理論,比如浙江大學盛群力教授的教學設計‘6+1’程序就讓我受益匪淺,我也會及時在自己的筆記本上做好筆記亚博电子竞技俱乐部,結合自己的課程內容去構思如何做好教學設計?!?/p>

    當談到課程思政方面的經驗時,王芹老師回答到亚博电子竞技俱乐部,“課程思政不僅僅是一門科學亚博电子竞技俱乐部,也是一門藝術。我會在備課前及時留意時事政治信息亚博电子竞技俱乐部,平時注意加強自己的思政學習,在課程開展之前亚博电子竞技俱乐部,我會及時把握學生思想動態,從學生所思所想亚博电子竞技俱乐部、社會熱點、國際國內形勢、現實問題亚博电子竞技俱乐部、專業問題等導入思政內容亚博电子竞技俱乐部,將思政元素有機融入課程教學中亚博电子竞技俱乐部。我們作為教師,對自己上的每一門課都需要精雕細琢,做細做實,重視將已有的素材與即興式的素材結合,‘天邊’的案例與‘身邊’的故事并舉,趣味性與時效性并重亚博电子竞技俱乐部,視頻、圖片亚博电子竞技俱乐部、文字亚博电子竞技俱乐部、講授多種教學方法滲透,課程思政探索任重而道遠?!?/p>

    教師是火種亚博电子竞技俱乐部,點燃學生的心靈之火;教師是石級,幫助學生一步一步向上攀登,莞工的老師們在不斷探索課程思政的育人之路亚博电子竞技俱乐部,引導學生“立德”“成才”“修身”。

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